MILJØHANDLINGSPLAN FOR

HAMNVÅG MONTESSORISKOLE 2007

1          Kort presentasjon av Hamnvåg Montessoriskole.

Hamnvåg Montessoriskole er en privat skole i Balsfjord kommune, Troms fylke. Skolen har våren 2007 26 elever fordelt på 1.-7. klasse. Skolen ligger på landet ca 30 km fra kommunesenteret Storsteinnes. Ved skolen er det fine muligheter for å ha undervisning både i fjæra og i skogen. I mange år har 1.-3. klasse hatt uteskole en dag i uka, 4.-7. klasse noe sjeldnere.

Skolen er en aktiv deltaker i bygda. Dette har blant annet resultert i at skolen i samarbeid med Hamnvåg Utmarkslag høsten 2006 fikk satt opp en gapahuk ca 2 km fra skolen. Denne har vi benyttet som mål for skiturer i vinter.

Hamnvåg Montessoriskole har i flere år deltatt i Norsk Forskningsråds konkurranse ”Nysgjerrigper”. I år deltok både 1.-3. klasse og 4.-7. klasse.

1.-3. klasse har gjennom skoleåret jobbet med retur av drikkekartong og søppelsortering.

4.-7. klasse har jobbet med energisparing.

Arbeidet har vært omfattende og startet tidlig på høsten 2006. Det var under dette arbeidet vi oppdaget ”Grønt Flagg”. Vi bestemte oss for å jobbe målrettet med miljøundervisningen i framtiden og synes at det er på tide at vi blir grønt-flagg-skole. Så vidt oss bekjent er det ikke noen slike skoler i Balsfjord kommune i dag.

2          Temaplan for miljøarbeidet.

De følgende tre skoleår vil vi fokusere på følgende tema:

            2007/2008:      Søppelsortering og gapahuken

            2008/2009:      Enøk og friluftsliv

            2009/2010:      Kosthold og fysisk aktivitet

            Skoleåret 2007 / 2008:

            Søppelsortering

            Skolen vår har til nå ikke vært flink på sortering av søppel. Dette er det på tide å endre. Balsfjord kommune har pr. i dag følgende søppelordning: Matavfall skal tømmes i kompostkvern på kjøkkenet. Restavfalldunk tømmes hver 14. dag. Det er kun tre papircontainere utplassert i kommunen. Den nærmeste er 30 km fra skolen vår. Glasscontainer er ca 5 km fra skolen.

Av leder på kommunalteknikk i Balsfjord har vi fått vite at skolen regnes som bedrift, og at det er vårt eget ansvar å ordne med containere og tømming av disse.

Arbeidet med å legge bedre til rette for søppelsortering ved skolen er et prioritert område.

Gapahuken

Området rundt gapahuken må forbedres med bålplass, isåing av skråning, lagerplass for ved, benker ute, henge opp temperaturmåler, legge ut gjestebok m.m. Gapahuken skal være et attraktivt område både for skolen, barnehagen og andre turgåere.

  3          Medlemmer i skolens miljøråd:

            2 elever:           Eilin Andreassen, 2. klasse

                                    Viljar Sandmo, 6. klasse

            rektor:              Bjørn Toldnes

            renholder:         Solveig Johnsen

            lærer:               Monika Berglund Skogan

4          Hovedmålsetting for miljøarbeidet:

Ved Hamnvåg Montessoriskole skal elever og ansatte gjøre sitt beste for å ta vare på naturen og miljøet. Vi skal anstrenge oss for å få etablere gode søppelsorteringsrutiner.

Delmål: 

Innkjøp av avfallsbøtter til klasserom, arbeidsrom og kontor.

Definere og etablere gode rutiner for søppelhåndtering.

Holdningsendring

5  AKTIVITETSPLAN  2007 – 2008                

Tema: Innføring av søppelsortering + gapahuken

Mulige vansker: økonomi ved kjøp av container / tømming.

Hovedutfordringen vil bli å få til gode søppelsorteringsrutiner.

PROSJEKTRAPPORT

Tema dette skoleåret har vært søppelhåndtering og energisparing.

Litt om 1.-3. klasses arbeid:

Hvert år mottar skolen materiell fra norsk Returkartong der de oppfordrer oss til å bli med i ”Skyll – brett – stapp – kampanjen”. Tidligere har vi ikke deltatt, men i år bestemte vi oss for å begynne å brette kartongene. Motivasjonen var at vi skulle delta i kartonglotteriet og kanskje vinne mange penger. Problemet etter hvert ble hvor vi skulle levere kartongene, for det er ikke papirinnsamling på skolen eller i nærheten. Vi gjorde mange undersøkelser og bestemte oss for at dette skulle bli vårt ”Nysgjerrigper-prosjekt”. Etter hvert ble vi interessert i søppelsortering generelt og vi har lært mye i løpet av skoleåret. Vi har bl.a. vært på søppelsorteringstur rundt i kommunen for å lære hvor vi skal levere ulike typer avfall og om gjenvinning. Arbeidet har ført til en holdningsendring hos mange og danner et godt grunnlag for videre arbeid. Vedlagt sender vi et eksemplar av nysgjerrigperrapporten vår, som skulle være god dokumentasjon på 1.-3. klasses miljøarbeid dette skoleåret.

 4.-7. klasse

Rundt skolestart høsten 2006 begynte strømprisene å stige veldig. Det ble spådd at strømprisene ville ligge på et stabilt svært høyt nivå utover hele 2007. Skolen bruker ca 120.000 kw/h pr år, noe som er litt høyere enn andre sammenlignbare skoler i nærområdet. Vi begynte å fokusere på energi og enøk i undervisningen. Kanskje kunne vi gjøre noe for å bruke mindre energi på skolen…?  Penger spart er penger tjent…og  vi bestemte oss for å delta i Norges forskningsråds nysgjerrigperkonkurranse, med fokus på hvordan elevene kunne bidra til at skolen sparer strøm. Elevene ble gjennom hele vinteren 2007 ”strømdetektiver”: Slo av lys etter bruk, slo av ventilasjonsanlegget etter skoletid, vi kjøpte inn sparepærer, slo av pc-er, video, forsterkere, etc når de ikke er i bruk. I tillegg utarbeidet elevene en søknad til skolestyret om kjøp av varmepumpe og etterisolering av skolen.  Prosjektet kan for øvrig leses i sin helhet i vedlagte prosjektrapport, hvor det også kommer fram at gjennom dette prosjektet har skolen klart å redusert strømforbruket sammenlignet med årene tidligere.

Miljøregler

På skolesamling har ansatte og elever vedtatt følgende regler som vi skal prøve å følge.Punkt 1 vil ikke fungere godt nok før til høsten. Skolens ledelse arbeider med å legge forholdene til rette for god sorteringsordning.

1                    Vi husker å sortere avfall

2                    Vi sløser ikke med tegnepapir

3                    Vi bruker ikke mer tørkepapir enn nødvendig

4                    Vi kaster ikke søppel i naturen

5                    Vi vil ha det pent rundt oss, både ute og inne

6                    Vi slukker lysene i rom vi ikke bruker